Objetivo Validar un material educativo en diabetes a través de un consenso de expertos para su implementación en un sitio web. Material y métodos Se realizó un estudio observacional en un grupo de profesionales de la salud, para ello se desarrolló un material educativo para pacientes con diabetes. Se incluyeron temas de nutrición, ejercicio físico, indicadores de control, complicaciones, tratamiento farmacológico, entre otros. El lenguaje, texto y figuras fueron enfocadas a una fácil comprensión, además de una sección de actividades didácticas a responder por el paciente con diabetes al finalizar cada módulo. Para evaluar el material educativo por los profesionales de la salud, se diseñó y validó un instrumento. Una vez que se contó con todo el material educativo, se envió cada uno de los módulos por correo electrónico al menos a tres expertos clínicos en el tema asignado, así como el instrumento para la evaluación del módulo. Resultados Se incluyeron 37 expertos en el estudio, 76% calificó los módulos educativos evaluados como altamente adecuados, mientras que solo 24% lo evaluó como adecuados. El instrumento utilizado obtuvo un buen nivel de consistencia interna, con un coeficiente alfa de Cronbach de 0,92. En las dimensiones del instrumento, la puntuación del alfa de Cronbach más baja fue la de «llamada a la acción», con un valor de 0,71. Conclusión El material educativo en diabetes fue calificado como altamente apropiado por los expertos clínicos. El instrumento desarrollado tiene una adecuada validez de contenido, así como buen nivel de consistencia interna.